Elementi i kriteriji vrednovanja učenika – predmetna nastava 2025./26.
Kriteriji vrednovanja -škola 2025./2026.
Hrvatski jezik (5. i 7. razred) –
- Kriteriji vrednovanja, HJ, 5. razred 2025/26.
- Kriteriji vrednovanja, HJ, 7. razred 2025./26.
Tjelesno-zdravstvena kultura
- Kriteriji ocjenjivanja TZK 2025./2026.
Elementi i kriteriji vrednovanja i ocjenjivanja u predmetnoj nastavi, 2023./ 2024.
Kriteriji vrednovanja Hrvatski jezik – Tamara Rešetar, 5.- 8. razred, 2023./24.
Elementi i kriteriji vrednovanja i ocjenjivanja u predmetnoj nastavi, 2021./ 2022.
Prema čl.3 Pravilnika o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi od 27. rujna 2010. (NN 112/2010.) škola objavljuje Kriterije praćenja i ocjenjivanja po svim nastavnim predmetima.
Unutar svakog područja obrazovni ciljevi razvrstani su u kategorije koje predstavljaju RAZINE ZNANJA poredane hijerarhijski na temelju težine ili složenosti.
Nivoi napredovanja u učenju i rastu u težini od najjednostavnijih i najkonkretnijih do sve složenijih i apstraktnijih (učenik čija je izvedba na višoj razini znanja demonstrira korištenje složenijih misaonih operacija – Bloomova taksonomija.
