U sklopu Građanskog odgoja i obrazovanja „Putevima Ivana Rangera“, učenici trećeg a razreda naše osnovne škole sudjelovali su u nizu istraživačkih i kreativnih aktivnosti. Cilj projekta bio je približiti djeci bogatu lokalnu umjetničku baštinu kroz lik i djelo najpoznatijeg hrvatskog baroknog slikara fresaka, Ivana Krstitelja Rangera.
Radionice su uspješno povezale povijest umjetnosti, analitičko promatranje i dječje stvaralaštvo, pretvarajući učenike u male istraživače i umjetnike.
Od promatranja do stvaranja
Tijekom aktivnosti pod nazivom „Ja kao Ivan Ranger“, učenici su dobili izazovan zadatak: zamisliti kako bi poznati slikar svojim specifičnim baroknim stilom prikazao motive iz njihovog svakodnevnog života, poput škole i prijatelja. Na taj su način djeca usvojila osnove Rangerovog vizualnog jezika, istovremeno razvijajući vlastiti likovni izraz.
U radionici „Detektivi detalja“ fokus je bio na razvijanju sposobnosti opažanja. Pažljivim promatranjem fresaka, učenici su učili kako:
Prepoznati ponavljajuće ritmove boja;
Iščitati emocije na licima naslikanih likova;
Pronaći skrivene simbole dobra i plemenitosti.
Posebno oduševljenje izazvala je interpretacija freske Sv. Juraj u borbi sa zmajem, koja krasi apsidu Kapele sv. Jurja u Purgi Lepoglavskoj. Budući da ovaj prizor zauzima središnje mjesto na oblim zidovima kapele, svojom je dinamikom potaknuo učenike na stvaranje vlastitih narativa.
Učenici su samostalno osmišljavali tijek radnje i karakterizaciju likova, a svoje su ideje pretočili u formu stripa. Ovom aktivnošću uspješno je premošten jaz između klasične umjetnosti i suvremenih oblika vizualnog pripovijedanja kojima su djeca danas sklona.
Projekt „Putevima Ivana Rangera“ još je jednom potvrdio važnost izvanučioničke nastave i kreativnog pristupa u obrazovanju. Spojem istraživanja i praktičnog rada, učenici su stekli dublje razumijevanje lokalnog identiteta, dokazavši da su najbolji čuvari baštine upravo oni koji je razumiju i u njoj pronalaze inspiraciju za vlastito stvaralaštvo.
Emilia Galović, mag prim.educ.
