Dok šira javnost često živi u uvjerenju da školski praznici za učitelje znače potpuni predah, stvarnost unutar školskih zidova bitno je drukčija. Ovi su dani rezervirani za dubinsku analizu proteklog razdoblja, ali i za intenzivno stručno usavršavanje kako bi nastava postala još kvalitetnija.
Sredina školske godine ili završetak polugodišta vrijeme je kada se gase svjetla u razredima, ali pale ona u zbornicama. Učitelji su protekle dane proveli u detaljnoj analizi uspjeha učenika. Poseban fokus stavljen je na one učenike koji trenutno pokazuju manjak motivacije za vlastiti napredak.
Pitanje koje se provlači kroz svaki sastanak vijeća je isto: Kako potaknuti učenika koji u sebi nosi potencijal, ali ga ne koristi? Analiza ocjena samo je vrh ledene sante; ispod nje se krije potraga za novim pedagoškim pristupima koji će doprijeti do svakog pojedinca.
Kako bi odgovorili na izazove suvremenog obrazovanja, učitelji i sami sjedaju u klupe. U sklopu stručnog usavršavanja, u našoj je školi održano zanimljivo predavanje.
Naš gost izv. prof. dr. sc. Goran Lapat, podijelio je s našim kolektivom svoja bogata znanja o temi “Interaktivne metode u nastavi”
Predavanje je stavilo naglasak na to da suvremeni učenik više nije pasivni promatrač, već aktivni sudionik procesa učenja. Kroz interakciju, suradničko učenje i inovativne pristupe, moguće je motivirati čak i one učenike koji se čine distanciranima od nastavnog sadržaja.
